Знакома картина: ученик отчаянно жестикулирует, пытаясь объяснить что-то собеседнику? Но, как правило, напрасно тратит свои эмоции, только вносит сумятицу жестами. Как научить его жестикулировать?
Жестикуляции собеседника помогают понять, запомнить сообщение. Если же жестикуляция отвлекает, то эффект – с «точностью наоборот». Нужно научить своего ребенка быть, выступая, в спокойной позе, например, декламируя стихотворение, объясняя решение задачи и т.д. Жесты – свободные, но не небрежные, и ни в коем случае, – не вызывающие. Мечущийся собеседник (в частности, ученик у доски) – очень раздражает. Жестикуляция – только в помощь ходу мыслей собеседника, не путая их.
Важно знать и уметь «куда деть руки»? Ни в коем случае нельзя их держать в карманах. Это и плохая манера, да и трудно их вытаскивать при пояснениях. Руки использовать лишь для подчеркивания важности сообщаемой информации – но не «во всю ширь».
Правила жестикуляции
Есть простые и эффективные правила жестикуляции: жестикуляция руками «ниже пояса» - неуверенность, растерянность; локти удалены на три сантиметра и более от корпуса (маленькое расстояние – незначительно сообщение); жестикуляция – лишь двумя руками (одной рукой - признак агрессии, превосходства, снисходительности, что недопустимо).
Самый важный для ребенка жест – прикосновение. Это демонстрация родительской любви и нежности. Не лишайте ребенка в детстве этого, иначе он может отстать интеллектуально, эмоционально. Предохраняйте от грубого жеста, удара (акта агрессии). Используйте мягкие, шутливые похлопывания по спине.
Эти несложные и эффективные правила помогут вам и ребенку выработать корректную жестикуляцию (на всю жизнь), облегчит в дальнейшем общение с коллегой или партнером. И, хотя Интернет вытесняет реальные эмоции и общение, сводя их к виртуальным, все же не стоит забывать о важности научить жестикуляции ученика.